heizao2000

寶貝快兩歲了，想去上個(gè)早教班，我住在西部市立醫(yī)院，求有經(jīng)驗(yàn)的寶媽給推薦下
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淡看藍(lán)天

寶媽可以在網(wǎng)上搜一下，早教機(jī)構(gòu)很多的

王小花的窩窩

寶媽想要啥樣的早教機(jī)構(gòu)？

頂尖寶貝

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親愛的 帶寶寶來頂尖寶貝吧~做2路車到利津路下車就到啦  過來體驗(yàn)一下？

happyibo

來愛堡上全腦親子課吧，堅(jiān)持100%有效的早教！不需要幼幼銜接，幼小銜接。。。
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ximiaoma

推薦上愛堡的全腦親子課哦！真心效果好，我寶貝上一年多，不到3歲時(shí)就能畫水彩畫，邏輯思維能力，空間感。。。都很好。
如果決定要上早教，就上個(gè)真正對(duì)寶貝成長(zhǎng)有助力，能開發(fā)寶貝潛能的吧！
寶貝的畫最近得了金獎(jiǎng)，很開心！

heizao2000

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親愛的 帶寶寶來頂尖寶貝吧~做2路車到利津路下車就到啦  過來體驗(yàn)一下 ...

具體再利津路那么地方呢？
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小靜ad

在網(wǎng)上找一下，

chenting0709

有很多說頂尖寶貝的

鼻尖上的女人

寶媽想讓孩子接觸什么樣的課程？

君子如風(fēng)

很多說頂尖寶貝的，不知道怎么樣

瑟爾寶貝樺

孩子想學(xué)什么？

小兔子找媽媽

好多頂尖寶貝

宸寶媽媽小青島

頂尖寶貝硬件 場(chǎng)地 都不是最有競(jìng)爭(zhēng)力的 但是去過的 真的沒有后悔的 尤其是孩子問題比較明顯的 比如怕生 內(nèi)向 害羞 甚至自閉的 智力發(fā)育遲緩的 家長(zhǎng)都直接能看到效果  我們家親戚的孩子都是在那上
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從小就很拽

同求

IIKKA

2歲了上早教課會(huì)很貴吧，如果報(bào)的課程多又不一定能上完，如果對(duì)早教要求不高直接找家有親子班的幼兒園好了，還可以讓孩子提前熟悉幼兒園?；蛘哒壹以缃陶n程適合比較大孩子的，我覺得似乎悅寶園不錯(cuò)。

yuying73706

路過，支持一下

琳2337

回復(fù) heizao2000 的帖子

寶媽 我有課，需要的話轉(zhuǎn)給你我們是臺(tái)灣兩岸早教  一家青島老字號(hào)的早教  我家寶寶當(dāng)時(shí)報(bào)的，結(jié)果沒有上出來，我們還剩下100節(jié)，但是我自己家寶寶要上 ，所以最多轉(zhuǎn)70節(jié)，比正常報(bào)，肯定便宜很多，另外，我還送我們的游泳課，有需要的話，給我電話 13589343033  另外，以下是專家建議

在中國(guó)，越來越多的家長(zhǎng)開始重視孩子的早期教育，但是對(duì)于“早教”這一概念，家長(zhǎng)們還是最在很多錯(cuò)誤的理解，因此走進(jìn)了早教誤區(qū)。

誤區(qū)1.早教課的主體是孩子

很多家長(zhǎng)以為，上早教課就是把孩子扔到課堂上，去跟著老師學(xué)東西。所以，自己心不在焉，不能全身心地投入，在一旁聊天或隨意走動(dòng)或者打電話。其實(shí)，早教課，教的是家長(zhǎng)，不是孩子！

早教課的意義在于幫助父母建立科學(xué)的早期教育理念，了解一些育兒知識(shí)，包括飲食、健康和開發(fā)智力等等；幫助家長(zhǎng)及時(shí)把握寶寶的敏感期，協(xié)助寶寶一起感受新事物；讓家長(zhǎng)懂得孩子在每個(gè)成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)、興趣和能力；強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)，使家長(zhǎng)通過與孩子共同游戲，掌握一些教育的方法與技能，等等。其實(shí)，真正受教育的家長(zhǎng)。

誤區(qū)2.早教課的責(zé)任在老師

有些家長(zhǎng)把教育的責(zé)任全部寄托在早教課的老師身上，以為早教課的老師就像幼兒園老師或者小學(xué)老師一樣，教書育人。其實(shí)，早教課的老師，主要是示范和引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行互動(dòng)游戲。

很多家長(zhǎng)花錢報(bào)了早教班，因?yàn)樽约汗ぷ鞣泵Γ妥尯⒆拥臓敔斈棠掏夤馄?，甚至保姆，來陪孩子參加早教課，完成“陪讀”的角色，心想反正有老師嘛。這都是不對(duì)的，最好由父母親自陪伴孩子參加早教班，才能起到受教育的目的。

誤區(qū)3.早教課是開發(fā)智力，能讓孩子更聰明

有些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為：只要上了早教課，我的孩子就會(huì)更聰明，就比其他孩子贏了一個(gè)起跑線。其實(shí)，早期教育不僅局限于智力開發(fā)，早教也不是培養(yǎng)“神童”，早教課的內(nèi)容還包括為孩子創(chuàng)建一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境，引發(fā)孩子的探索行為，促進(jìn)孩子在大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知能力、情緒和社會(huì)行為這五大領(lǐng)域的全面發(fā)展。早教班并不是想象的神奇班，不是所有上過早教的孩子將來就有所作為，而沒上早教班的孩子就什么都不是。

誤區(qū)4.早教=早學(xué)習(xí)

曾聽一個(gè)反對(duì)早教課的媽媽說：“現(xiàn)在的孩子真是累，大小便都不能自理，就要到處上課？還在吃奶的小屁孩，就開始學(xué)習(xí)？”她對(duì)早教課產(chǎn)生了一個(gè)誤解，其實(shí)，早教課并不是讓寶寶來學(xué)習(xí)知識(shí)的。

很多家長(zhǎng)喜歡用“會(huì)認(rèn)多少個(gè)字”、“會(huì)背多少首詩”、“會(huì)數(shù)幾個(gè)數(shù)”這樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子早教的效果。然而，早教課的最大意義并不在于教會(huì)寶寶唱一首歌、認(rèn)一個(gè)字或者背一首詩，而是在玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂，生動(dòng)有趣，讓寶寶學(xué)的開心，在游戲中提高寶寶的獨(dú)立性、想像力、記憶力、專注力、適應(yīng)能力、社交能力等等。

誤區(qū)5.早教課的效果立竿見影

有的家長(zhǎng)說，感覺寶寶上了早教課，也沒什么改變沒什么進(jìn)步。其實(shí)寶寶的學(xué)習(xí)都有一個(gè)積累的過程，特別是1歲以下的小寶寶，接觸的東西不會(huì)馬上表現(xiàn)出來，不可能上了課立即就有效果。而且，因?yàn)樵缃陶n更注重潛能的培養(yǎng)和開發(fā)，所以早教效果短時(shí)期內(nèi)難以發(fā)現(xiàn)。

家長(zhǎng)不能只重視結(jié)果，忽視過程，過分關(guān)注孩子是否有所進(jìn)步。

堂堂圈媽咪

給你家寶貝推薦早教玩具魔力波羅5D字母，是由26個(gè)字母組成，可以讓寶貝在玩的時(shí)候?qū)W到知識(shí)，認(rèn)識(shí)單詞，學(xué)習(xí)外語，親子百科，每個(gè)字母都可以變形等等，一更有10種玩法，簡(jiǎn)單介紹，因?yàn)樽约覍殞毦驮谕?，學(xué)了好多單詞和知識(shí)，當(dāng)媽媽的我特別開心

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