歐迪森青島國(guó)際幼兒園

孩子如何能像多多那樣說一口流利的英語(yǔ)？

      《爸爸去哪兒》熱度不減，相信大家都被節(jié)目中多多的那口流利的英語(yǔ)所“震撼”！多多是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢？黃磊夫婦是怎么營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境培養(yǎng)多多的呢？

      傳統(tǒng)觀念里，英語(yǔ)往往被我們當(dāng)做一門學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)英語(yǔ)只是溝通交流的工具，它和思維、文化緊密相連。英語(yǔ)更是一種“思維方式”，甚至可能成為一種生活習(xí)慣。
循著這個(gè)思路，我們今天一起來(lái)解讀“英語(yǔ)啟蒙”這個(gè)話題，你準(zhǔn)備好了么？

“英語(yǔ)啟蒙”的年齡

     “大腦”相關(guān)研究顯示，孩子越早開始接觸外語(yǔ)，外語(yǔ)成就越高，而3歲是個(gè)非常關(guān)鍵的年齡。

       3歲以前，孩子的大腦可以識(shí)別所有語(yǔ)言中的語(yǔ)音；而3歲以后，不常使用的非母語(yǔ)的語(yǔ)音將被大腦消減甚至剔除，母語(yǔ)系統(tǒng)也會(huì)隨之越發(fā)強(qiáng)大，以后再學(xué)外語(yǔ)時(shí)，孩子只會(huì)從母語(yǔ)中尋找最相近的語(yǔ)音，這樣就使得孩子很難像使用母語(yǔ)者一樣使用外語(yǔ)了。此外，5歲以前學(xué)習(xí)的外語(yǔ)，會(huì)和母語(yǔ)存儲(chǔ)到同一個(gè)腦區(qū)，孩子使用外語(yǔ)和母語(yǔ)會(huì)采用同樣的調(diào)用方式，因此這個(gè)階段對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，是毫不費(fèi)力的，也不需要進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)。所以，越早接觸英語(yǔ)對(duì)孩子越有利。

“英語(yǔ)啟蒙”的方式

      弄清楚從什么時(shí)候該給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙后，我們?cè)賮?lái)看看哪種英文啟蒙方式最有效？

      從世界范圍來(lái)看，最有成效的英語(yǔ)教學(xué)模式當(dāng)數(shù)浸潤(rùn)式英語(yǔ)教學(xué)法。那什么是浸潤(rùn)式英語(yǔ)教學(xué)？浸潤(rùn)式（Immersion）是指用英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)和生活語(yǔ)言的教學(xué)模式，即孩子的全部或大部分學(xué)習(xí)和生活，被“浸泡”在英語(yǔ)環(huán)境中。教師用英語(yǔ)與孩子溝通，不單用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，而且用英語(yǔ)引導(dǎo)和陪伴孩子的生活。此教學(xué)模式最大的特點(diǎn)就是在英語(yǔ)環(huán)境中最大限度的使用英語(yǔ)，而不是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

歐迪森的浸潤(rùn)式英語(yǔ)環(huán)境

        目前在青島，采用浸潤(rùn)式英語(yǔ)教學(xué)的一般只是純國(guó)際學(xué)校。這些學(xué)?；緝H對(duì)外籍孩子開放。而中國(guó)籍孩子只能望而卻步！現(xiàn)在，歐迪森（青島）幼兒園正式落戶青島，國(guó)際身份，全都不是事兒了。關(guān)注浸潤(rùn)式教學(xué)模式的家長(zhǎng)，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校資源近在咫尺。

       歐迪森（青島）國(guó)際幼兒園，正是實(shí)施浸潤(rùn)式英語(yǔ)教學(xué)，采用英國(guó)國(guó)家早期教育綱要，運(yùn)用實(shí)時(shí)同步原版教材，對(duì)中國(guó)籍孩子開放的國(guó)際幼兒園。歐迪森每個(gè)班級(jí)（20個(gè)孩子）配備2名英國(guó)外教，對(duì)幼兒進(jìn)行全天候的英文浸潤(rùn)式教學(xué)，這些外教均為英國(guó)幼教專業(yè)本科學(xué)歷，且具有2年以上幼教工作經(jīng)驗(yàn)（具有英國(guó)教育部所屬NCTL頒發(fā)的EYTS教學(xué)資質(zhì)以及TEFL外籍教師**）。歐迪森構(gòu)建的純正英語(yǔ)交流環(huán)境，會(huì)讓孩子如同置身于英國(guó)一般，從思維意識(shí)到生活方式都在浸潤(rùn)中學(xué)習(xí)并發(fā)展。當(dāng)然，每班會(huì)配備1名具有多年幼兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，喜歡孩子、了解孩子心理的中方教師參與教學(xué)，來(lái)幫助孩子盡快融入全英文的環(huán)境。

      有些家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)啟蒙的重要性，而把孩子送到了雙語(yǔ)幼兒園。然而1名外教面對(duì)20多個(gè)孩子，每周有限的走班授課式英文課程，孩子實(shí)際可吸收的語(yǔ)言非常有限。到頭來(lái)孩子會(huì)自然選擇容易交流的中文體系，而英文仍然可能不愿意開口，或僅能出口簡(jiǎn)單的單詞和句子。但浸潤(rùn)式的學(xué)習(xí)，孩子經(jīng)過純正英語(yǔ)的“浸泡”過渡后，開始逐漸形成英語(yǔ)思維，自信自如的開口使用英語(yǔ)。如果突然有一天在餐桌旁，孩子不經(jīng)意的和你說“Mummy, can I have more soup, please?”你完全不用感到驚訝！

“英語(yǔ)啟蒙”線上分享，16日開講！

    歐迪森倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育協(xié)作關(guān)系，專注優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源的同時(shí)，也愿意成為家庭的教育合作伙伴，共同為孩子打造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境！

       近日，歐迪森特邀國(guó)際教育機(jī)構(gòu)首席培訓(xùn)師，牛津出版社專家?guī)斐蓡T，知名英文啟蒙專家Miranda，為家長(zhǎng)們解讀“英語(yǔ)啟蒙”的ABC。有興趣的家長(zhǎng)可關(guān)注我們的邀請(qǐng)函，并參與活動(dòng)。后續(xù)歐迪森也將啟動(dòng)“英語(yǔ)思維”家庭訓(xùn)練，屆時(shí)將定期分享家庭用的英文素材。歐迪森與家庭攜手，一起開啟幼兒的“英語(yǔ)啟蒙”。

     “英語(yǔ)啟蒙”線上分享，16日開講！分享群群滿為止，大家趕緊行動(dòng)哦！

zongzhan83163

有點(diǎn)奇葩