歐迪森青島國際幼兒園

主題：
告別煩惱，如何選擇幼兒園！
主講人：張園長，青島公立幼兒園園長，從業(yè)十余年。具備豐富的幼兒園管理經(jīng)驗，熟悉青島主流公立幼兒園流程等一手業(yè)內(nèi)信息。
Angel，英語專業(yè)，就職于北京知名國際學校十余年。專門從事國際學校學前部管理及教學工作。具有豐富的EYFS的教學經(jīng)驗。
主辦方：
歐迪森（青島）國際幼兒園

歐迪森青島國際幼兒園

1、公辦幼兒園報名時間定在每年5-6月，報名時間一年一次。家長需要提前一年準備規(guī)劃。

2、公立幼兒園明確規(guī)定不允許教授拼音、數(shù)學等內(nèi)容。
3、公立幼兒園根據(jù)小中大班，人數(shù)在30-40人左右。
4、公立幼兒園孩子比較多，老師與家長溝通較簡單，較深入的交流每年大概2次左右。
5、可親的老師、有愛心的老師很重要。家長要仔細考察，耐心鑒別。
6、無論上哪一類幼兒園，父母都應該多花時間、精力陪伴孩子。幼兒時期是人一生中教育的關鍵期和奠基期，如果錯過這個時期，以后家長要花比現(xiàn)在多幾倍付出與努力才能挽回。
7、父母需要不斷學習，掌握科學的教育理念與方法。擔當起教育孩子的主要責任。

歐迪森青島國際幼兒園

私立幼兒園——雙語幼兒園

1、私立幼兒園給戶籍要求靈活，也是偏重公立幼兒園的教學管理模式。

2、相對國家相關部門監(jiān)管弱，管理團隊和教師團隊需要仔細考察，認真鑒別。

3、私立幼兒園辦園特色突出，比如有蒙臺梭利特色的，有華德福特色的，還有多元智能的，以及EYFS，也就是英國早期教育體系的。

4、師生比例優(yōu)于公立幼兒園，老師對孩子的照顧更加周到

5、私立幼兒園設立了較多課后興趣班，豐富孩子的興趣愛好，也節(jié)省孩子在外上特長班的費用和精力。

6、家長們和園方相對平等，互動性增強了。

歐迪森青島國際幼兒園

私立幼兒園——國際幼兒園

1、國際幼兒園，接軌國外先進教學理念，接收純正的國際教育。

2、在語言環(huán)境上，國際幼兒園的英文環(huán)境相比起來也更加優(yōu)越，這里的外教都是從國外聘請的持有教師**書專業(yè)人士，英語也是作為教學語言運用到各個學科當中，實行的浸潤式英語教學。

3、每年還會慶祝西方國家一些比較重要的節(jié)日，比如復活節(jié)，萬圣節(jié)，圣誕節(jié)等，孩子們會通過參與這些節(jié)日的慶?；顒?，更加了解西方的文化傳統(tǒng)，生活習俗。那么對英語這門語言不僅僅停留在簡單的會聽會說方面，他們會對英語文化產(chǎn)生濃厚的興趣。

4、國際幼兒園提倡的“快樂教育”并不是整天玩兒。孩子們課程設計里，已經(jīng)開始系統(tǒng)的學習phonics（自然拼讀），numeracy (算數(shù))， literacy（讀寫），還有音樂課，美術課和體育課以及像自然科學和烘焙等課程。孩子們每天的安排都是滿滿的。是因為把教學內(nèi)容安排在游戲中，所以孩子喜歡，并不排斥。

5、國際幼兒園會以孩子為中心，以探索為基礎的學習模式培養(yǎng)孩子的學習興趣和習慣，鼓勵他們積極參與，積極表達自己的想法，在得到充分尊重的前提下，孩子們變得越發(fā)自信，也對學習越發(fā)感興趣。

6、老師對每一個孩子定期做一次全面的測評，測試程度細化到每一個孩子能從1數(shù)到幾，能認識幾個元音字母，能認識幾種形狀，對“多”和“少”的理解程度等等，然后孩子會根據(jù)測評結果進行分組，知識掌握程度相同的孩子會分在同一個小組，老師也會根據(jù)不同的小組來進行每個科目的教學安排，并且根據(jù)孩子的不同條件，給孩子設立不同的學期目標。

7、國際幼兒園非常重視對價值觀的輸入和培養(yǎng)。會根據(jù)每個不同年齡段的孩子來制定不同的價值觀和準則。在我所在的學前部，開學初期小朋友們會在老師的帶領下對正確的禮儀和品質進行一系列的探討，孩子們會自行列舉出他們認為對的事情，比如說要be kind(善待他人)，behelpful(幫助別人)，be patient(會耐心等待)，be resp**ible(有責任感)等等，這些由孩子們決定的準則會視為class golden rule張貼在教室顯眼的地方，每個小朋友會鄭重的在這張準則張貼上按下自己的手印，那么這無形當中會對他們今后的行為做一個鞭策，老師會以這些準則來對他們進行教育，甚至小朋友們會以此來互相監(jiān)督。

8、國際幼兒園會非常重視與家長的合作，每學年會定期舉行家長會，家長開放日會讓孩子作為小主人翁，給爸爸媽媽們介紹自己的學習環(huán)境，分享自己的學習成果。而家長委員會不僅是作為園方與家長方面溝通的一個橋梁，他們會為豐富孩子們的學校生活組織各種活動，比如慈善義賣，協(xié)助園方組織學生郊游等等，家長委員會甚至在監(jiān)督和運營上也起著舉足輕重的作用。比如國際學校的校長更替，當時從英國篩選了三位候選人來到北京做最后的競選，學校組成了三方團隊進行投票，分別是員工團隊，學生團隊和家長團隊，這三位候選人分別要向老師，學生和家長進行自我工作經(jīng)驗和教學理念的介紹，必須三方全票才能晉級?？梢?，國際學校和國際幼兒園給予家長的權利是多么重大。

歐迪森青島國際幼兒園

擇園技巧

1、在參觀幼兒園的時候，可以體會一下這所幼兒園是否秉承了學生優(yōu)先的原則，這個原則可以體現(xiàn)在很多方面，比如園區(qū)是否有安全隱患，教室里教學資源的擺放是否考慮到孩子身高條件能自由拿取，當孩子向員工發(fā)出請求時，此員工能否立即給予回應，甚至，如果一所幼兒園孩子圖書館還沒有校長辦公室寬敞明亮，我的心里都會閃出一個大大的問號。

2、裝修設計絕對也是考察的一大項，游樂設施的材質，教室里桌椅地板的設計，科技化教學工具的應用都會體現(xiàn)出這所幼兒園的文化和氣質。

3、仔細觀察老師對待孩子的態(tài)度。比如老師在與孩子交流時的語音語態(tài)，是否蹲下與孩子高度一致；教育孩子的時候會不會顧及到孩子感受，把他拉到旁邊小聲說；孩子表現(xiàn)好的時候會不會及時給予肯定。

4、當然也要觀察幼兒園里孩子們的狀態(tài)。孩子們的小臉洋溢著幸福笑容還是愁容滿面？他們在與老師的交流中是自信且快樂的還是怯生生的？他們與小伙伴交流時的語言和動作是否得當？

5、想要了解孩子的學習成果，可以通過教室墻壁上張貼的作業(yè)、手工作品來了解，有的幼兒園會給每個孩子制作學習日志，圖文結合的記錄了孩子各科學習情況，可以要求翻閱。如果一個幼兒園里的公共區(qū)域的墻上或者教室里張貼的大多都是一些打印出來的圖畫，或者很明顯有成人代筆的痕跡，那么這個幼兒園要不就是開設的孩子動手的課程非常有限，拿不出作品，要不就是只注重外表的包裝，而并非以孩子為中心，由衷的欣賞孩子的每一個獨立完成的作品。

歐迪森青島國際幼兒園

家長最關心的擇園問題：
第一個問題是：國際幼兒園在幼小銜接上有哪些準備？

Angel，國際園在英語方面會有絕對優(yōu)勢。在數(shù)學方面，國際學校運用先進的教學方式不僅能讓孩子們對所學的知識掌握更牢固，更能激發(fā)孩子的學習興趣。另外，國際學校也會拿出一定比例的時間來上中文課，而孩子在家也是中文環(huán)境，所以中文不會有問題。國際幼兒園最重視孩子學習能力和習慣的培養(yǎng)，所以未來無論孩子進入公立小學還是國際學校，在銜接上不會有問題。

第二個問題：公辦幼兒園師生配比比較低，老師如何滿足對每個孩子的培養(yǎng)和照顧？
張園長，公辦幼兒園每個班級的小朋友比較多，一個班基本是配備兩個老師和一個保育員，所以老師在照顧孩子方面也普遍感覺到心有余而力不足，對每個孩子的特殊需求滯后滿足。這就對公辦幼兒園的老師提出了更高的要求，對孩子在生活上要照顧的更加細心和耐心些。
第三個問題：公立幼兒園好，還是私立幼兒園好？
張園長，公辦園收費低，教育局統(tǒng)一管理，師資相對穩(wěn)定，但辦園傳統(tǒng)，服務意識偏弱。私立幼兒園課程設置豐富，對孩子關注多。重點幫助孩子構建良好的習慣和性格。當然收費偏高。但無論家長選擇哪種幼兒園，都要注重園長辦園理念，考察老師的愛心和能力，還要評估看園區(qū)布置。
第四個問題：國際幼兒園到底是用的是什么教材？
Angel，國際幼兒園沒有專門的傳統(tǒng)意義上的教材，授課是通過老師組織不共同的活動和游戲結合進行，來完成英語，中文，科學，數(shù)字，邏輯，手工等等方面的學習。但是很多國際知名出版社針對學前兒童提供了很多優(yōu)秀的權威的activity books, work books, 以及各種教具，教師參考資源和繪本。老師根據(jù)自己課程的主題去搭配使用。比如國際知名出版商學樂（scholastic）的教授字母，phonics, 主題詞匯的 Reading line, 培生 （Pearson）的SSRW （Sing, Spell, Read, Write) 還有McGraw-Hill的米迪英語等，這些資源一般只有國際幼兒園才會引進。到了中班開始，每個孩子每周都會帶回家1-2本閱讀教材，作為 他們在phonics的課后補充教材。
第五個問題：公立園的老師都是鐵飯碗，他們到底師資配備是怎樣的？
張園長，目前公立園的老師多是幼教院校畢業(yè)的科班生，在職的老師都必須要有教師**書并要求持證上崗。另外，公立園的老師也會定期參加教體局組織的區(qū)片學習，要求園長更加規(guī)范的管理幼兒園，使公辦幼兒園的整體師資力量有所提高。

第六個問題：雙語和國際幼兒園的師資水平如何？
Angel，雙語幼兒園教師水平參差不齊，需要仔細考察。而國際幼兒園，特別是外籍教師的資質家長需要關注，正規(guī)的國際幼兒園英文教師都是學前教育專業(yè)，還要具有正規(guī)的教師**，并且要求有較豐富的幼教經(jīng)驗。
第七個問題：幼兒園在確保幼兒安全方面有哪些措施？
張園長，首先，正規(guī)的幼兒園在聘用教師和保育人員時嚴格把關，堅決聘用有資質的受過正規(guī)教師培訓的人員。幼兒園也有明確的教師規(guī)范和定期的教師培訓，確保教師和保育人員對孩子合理的照顧。其次，幼兒園在日常管理流程方面也以幼兒的安全為首要原則。比如家長必須佩戴接送卡進出幼兒園，幼兒園的服務提供商進入園所一定要由本園工作人員陪同，食堂送貨人員走專門通道等。有些幼兒園還設置360度無死角監(jiān)控系統(tǒng)，除了保證平時教學質量之外，也對幼兒的日常學習生活有一個全面的了解。教師平時也會通過游戲，活動教給孩子一些安全常識，例如交通安全常識等。
第八個問題：我如何能了解到每天孩子在幼兒園方方面面的情況，比如吃飯睡覺學習等？
Angel，在我之前工作的幼兒園，學校通過家園聯(lián)系手冊每天和家長互動，家園手冊里記錄了孩子一天每餐吃了多少，睡覺如何，對當天活動是否有興趣等等。家長也可以把自己想法問題通過手冊和老師互動。由于每班孩子比較少，老師還會定期和家長單獨交流孩子的發(fā)展情況。國際幼兒園每學期會召開一對一的家長會，詳細溝通幼兒在學校的情況。每學期期末，老師會給每個孩子出具一份學業(yè)報告，這個報告里詳細介紹了孩子在英語，中文，數(shù)學，科學，體育，藝術等方面的能力。這份學業(yè)報告，也為孩子將來進入小學提供了專業(yè)和全面的有力支持。
第九個問題：公立幼兒園與私立幼兒園在教學方面有什么本質區(qū)別？
張園長，公立幼兒園教學根據(jù)《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》，使用青島出版社出版的五大領域課程。私立幼兒園除基本課程外，增設興趣課程。有自己的辦園特色，如英語或藝術等等。
第十個問題：幼兒園主要教學的側重點在哪兒？應該選擇學習為主？還是玩為主？從孩子的身心發(fā)育來看。
Angel，其實幼兒教學中學和玩并不沖突，只要老師在組織教學的過程中能本著從孩子的興趣出發(fā)，合理的分配玩和學習的比例，既可以讓孩子學到知識還可以激發(fā)他們的學習興趣。但是，很多幼兒園不能本著從幼兒興趣出發(fā)，而是從灌輸知識的填鴨式方法，這樣的幼兒園，家長朋友們要注意選擇篩選。我所了解的采用EYFS英國早期教育綱要的國際幼兒園，都是主張孩子玩，在玩的過程中培養(yǎng)綜合能力，特別是語言發(fā)展和解決問題的能力。
第十一個問題：我家孩子比較黏我，直接送去幼兒園對她的情緒有影響，是直接去上還是先上銜接班好點？
Angel，我們鼓勵孩子能在入園年齡能夠盡快的進入到集體學習生活當中。但是每個孩子的性格和獨立性不一樣，我們的建議是。2-3歲孩子還比較依賴媽媽，建議有個過渡，給孩子足夠的安全感。3歲以上的孩子獨立一些，可以安排短的過渡期。

zongzhan83163

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qiqidan11

這個幼兒園在哪兒呢？
來自[媽媽網(wǎng)iPhone版]

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親，我們幼兒園在市南區(qū)八大關正陽關路。您若孩子適齡，可以關注“歐迪森”公眾平臺。我們6月9日有新聞發(fā)布和招生說明會。屆時英領館、英使館、英國園長都會來。現(xiàn)場面對面溝通更直接：）
祝寶貝健康成長！

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希望我們的這個講座對選擇幼兒園的家長有所幫助！

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