我家兩寶,一直抱著不嬌慣孩子的思路摔打著兩個姑娘。 讓他們上公立的幼兒園,一個班40多個孩子2個 老師,這是社會的大環(huán)境啊,我還一直沾沾自喜于自己的明智。
但至從孩子上學(xué)入園后,對中國教育體制深入了解,我發(fā)現(xiàn)我想要的是“自由”“創(chuàng)造”“快樂”,我想給孩子更大的空間,讓他自己成長,為自己負(fù)責(zé)。
說實(shí)話,無論是小學(xué)還是幼兒園,現(xiàn)在也反復(fù)提倡素質(zhì)教育,老師都是耐心的循循善誘。問題的根本在于基數(shù)和體制上,老師面對這么多孩子,面對繁瑣的工作檢查,留出給孩子的精力就非常有限了。
我家大孩子曾被老師要求一節(jié)課40分鐘必須完成一幅畫作,否則要抄課文。對于我家這個熱愛藝術(shù),積極創(chuàng)作的孩子,她自己的每一幅作品都視為珍寶,精心策劃。于是孩子沒在一節(jié)課完成畫作的結(jié)果就是,回家用了30分鐘抄課文,因?yàn)槔蠋煹拿钍翘?,不能敷衍了事,要認(rèn)真書寫。種種這些事情總是讓我挺受傷的,孩子從這件事情中學(xué)到了什么呢?畫畫最終是為了完成,不受罰。畫得如何無所謂,創(chuàng)意不重要,態(tài)度不重要。
我不知道自己的問題是否是特例,現(xiàn)在就特別想出國。給孩子自由的呼吸,寬闊的發(fā)展空間。我沒啥信心可以在現(xiàn)有的大環(huán)境中扭轉(zhuǎn)乾坤,于是我選擇逃跑。
渴望孩子在有需要時,老師能尊重的蹲下來與他對視,給他一個擁抱。
渴望孩子在支支吾吾表達(dá)不清時,老師能耐心的聽他講完,點(diǎn)頭示意,并鼓勵她更多的溝通。
渴望孩子的玻璃心有人呵護(hù),讓他知道身邊充滿著愛。
渴望孩子有公德心,也傳遞他的溫暖和愛。
既然傳說中西式教育是這樣的,我愿意試著去嘗試。
面對一年10多萬,對于我真是不小的開銷??珊⒆拥慕逃龔?-18歲,一共12年。教育投入是伴隨他一生,是我最該給他的財(cái)富。我決定這樣。大家怎么看?
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