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披上媽夾來(lái)談一個(gè)敏感問(wèn)題,就幼兒園孩子打架問(wèn)題
家里一女,今天春天剛送去幼兒園,剛?cè)タ赡芤驗(yàn)榄h(huán)境陌生比較安靜,在班里不怎么和小朋友玩,也不說(shuō)話,其實(shí)孩子是活潑型的,現(xiàn)在上了1個(gè)多月了,可能對(duì)環(huán)境認(rèn)可了,也比較喜歡到幼兒園,在班里 比較活潑,早晨送她上學(xué)的時(shí)候,會(huì)看一會(huì)監(jiān)控,觀察孩子在教室的舉動(dòng),發(fā)現(xiàn)丫頭搬著板凳,坐在小男生旁邊,小男生會(huì)不讓他坐在旁邊。即使坐在身邊,也擋著他不讓她玩玩具,這個(gè)當(dāng)媽的看在眼里,也不好受,咱也不能找老師,回家會(huì)側(cè)面跟孩子說(shuō),上課的時(shí)候要找小女生坐在一起,這個(gè)東西,咱家長(zhǎng)也不能一直控制孩子,畢竟也是孩子自己的一種成長(zhǎng)過(guò)程!
前幾天老師給我來(lái)了一個(gè)電話,說(shuō)孩子在學(xué)校把一個(gè)小男生打了,說(shuō)原因就是丫頭自己搬的一件物品,小男生搶過(guò)去了,丫頭讓拿回來(lái),小男生不聽(tīng),然后丫頭去抓人家,老師說(shuō)抓了好幾條杠子,其實(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息,咱當(dāng)媽的心里也不好受,如果這個(gè)事情發(fā)生在自己孩子身上,心里肯定也是 多次了,當(dāng)然這個(gè)事情還是咱有錯(cuò)在先。再加上我的教育觀念中,會(huì)潛意識(shí)的告訴孩子,別人欺負(fù)你,你要還回來(lái)的,但是你不要去主動(dòng)欺負(fù)別人,針對(duì)上面的事情,我不知道小男生有沒(méi)有動(dòng)手,孩子太小了,也不會(huì)學(xué)話,但是咱錯(cuò)了就是錯(cuò)了!回家也是好一個(gè)批評(píng),告訴她,在學(xué)校有任何的問(wèn)題,都要告訴老師,讓老師給處理!
現(xiàn)在拋開(kāi)這個(gè)事情,我想討論一下,孩子在幼兒園受了欺負(fù),咱大人要怎么引導(dǎo)孩子,之前聽(tīng)到一個(gè)比較精辟的話,教育專家會(huì)說(shuō),幼兒園里面打架,不讓孩子還手,但是到了家長(zhǎng)的角度,都會(huì)教育孩子,別人打你,你就要還回來(lái),我個(gè)人的觀念其實(shí)贊同后者,人不犯我我不犯人,可能之前小時(shí)候也有陰影吧,如果你太老實(shí)了,別人就會(huì)欺負(fù)你,如果久而久之,也會(huì)多少影響孩子自身心理的,但是咱也不想讓孩子去學(xué)校當(dāng)什么大哥大大姐大,就是最起碼要做到自保能力!
純粹個(gè)人觀念,不喜勿噴
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